杨  靖 vimfun伟凡首席心理专家、国家二级心理咨询师。

近期，多地教育主管部门“叫停”老师要求家长批改作业的做法，你是如何看待老师、家长角色的问题？

■ 杨靖：
 

这问题不在于这个事情的本身，比如说，布置作业，孩子完不成的情况下，家长可以去协助督促孩子去完成，但是，不是把这个责任推给家长，家长只是一个辅助，帮助孩子完成作业，起到这样一个作用。

老师也不能完全把改作业的任务交给家长，因为毕竟家长没有老师专业，对知识点的解读不同，每一个家庭、每一位家长的情况不一样。

最重要的是教会孩子与人相处、打交道的能力。比如说孩子遇到这个题，遇到这个作业不会做的情况下，家长如何去引导孩子，怎么跟老师相处打交道。

孩子为什么有的时候觉得作业不会，其实有的作业，孩子真不是听一下就能学会的，他需要跟老师沟通，跟同学去交流。

比如说提问，很多老师都说过这样的问题，喜欢什么样的孩子？老师最喜欢勤学好问的孩子，很多老师都说过的，孩子为什么不敢问老师？孩子不问老师，不是他不会问，是孩子不敢问，怕老师吵他，怕老师批评他，怕他说这个孩子上课没有认真听讲，他干脆就选择不问。

所以这就会导致孩子作业拖拉，磨叽完不成，不会做，会出现很多问题，其实都反映出来是人际交往的问题。

如果孩子很会问老师，跟老师和同学交流，他敢于表达的时候，他的作业就会完成的很轻松很快很好，所以说，还是培养孩子在学校跟人相处打交道的问题，这样家长也轻松，老师也轻松。

班里这么多孩子老师也照顾不过来，他不可能都兼顾到，如果这个孩子有主动性，他哪个知识点掌握的不牢固的时候，他去问老师，老师是不是就会去教他，这样会减少批改作业的时间，老师也能轻松，家长也能轻松。

这个孩子也会很自信，因为他会人际交往。他怕老师的时候他是自卑的，所以要从家庭教育教会孩子跟人相处打交道，家长根本不用教孩子去学习写作业，孩子只要会跟人相处打交道，这个问题都能解决。

孩子把问题抛出来，家长要帮他去解决，比如说问老师，有的孩子一开始胆子小，他不敢问家长要怎么做，比如说家长可以主动跟老师打个电话，问一问老师这个题怎么做，因为作为家长来说，每一年的教育都不一样是吧？

知识点你讲解的思路都不一样，是我们要学会问老师，这就是言传身教，我们会跟老师打交道，这个孩子就原来不会的题可以这样做，而不是指责孩子你这么笨，你这么傻你都没有听会吗？你都没有听懂吗？你上课是不是不认真听讲了？就会指责孩子，所以孩子就会更害怕，更不敢问。